چهارشنبه ۰۶ تير ۱۴۰۳ - 
گفتگو با حبیب رحیم‌پور و مصطفی زالی در خصوص امکان «دانشگاه ملی»:
بررسی تاریخی نهاد دانشگاه در ایران نشان دهنده طی روند غیر ارگانیک و زایش دفعی بوده است. نهادهای متشابه در قبل و ادوار تاریخی ، ماموریت محوری برای تولید علم نداشته، بلکه علم بعنوان کارکرد جانبی این نهادها بود. بعد از ورود دانشگاه در معنای جدید به ایران، متاسفانه به دلایلی چند شاهد هستیم که این نهاد نتوانست استقلال عمل خود را در برابر نهاد سیاست حفظ کند. گروهی از منتقدین این عدم استقلال را در قبل از انقلاب در حوزه توسعه نظام بروکراتیک و نیازمندی ان به استفاده از کارشناسان صاحب مدرک و در بعد از انقلاب، همگرایی پائین این نهاد با جریان سیاسی و ایدئولوژیک حاکم بر کشور ، جستجو می کنند. نکته جالب توجه اینجاست که در دنیای حاضر، بدلیل جایگاه خاص علم در توسعه اقتصادی و فناوری پایه کشور، ضرورت حاکمیت نوعی انضباط علمی در دانشگاه ها کاملا احساس می شود. بر این قاعده، نیازمندی به واگشت دانشگاه ها به کارکرد اصلی خود یعنی بهانه ای جهت تفکر و زمینه ای برای تخصص ، تبدیل به یک الزام شده است. در همین راستا باید اضافه نمود که جریانات دانشجویی نیز باید پذیرای نوعی انضباط کارکردی شده و حداکثر، دارای مطالبات عدالت طلبانه باشند(در مقابل مداخلات سیاسی). نهاد دانشگاه باید دارای نوعی استقلال رای شده و از هدایت های بیرونی باید بشدت پرهیز شود.
کد خبر: ۳۹۵۲۲۰ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۱۱/۲۵
ادعایی سنگین با قابلیت پیگیری توسط شورای عالی امنیت ملی:
متاسفانه به رسمی غلط در جمهوری اسلامی ایران جا افتاده که دولت‌ها، بالاتر از قانون بوده و توان اعمال سلیقه دارند. در حالی که سه گانه جمهوریت-اسلامیت-انقلاب، مبنای تصمیم گیری در جمهوری اسلامی ایران است و غلط می‌کند دولتی خود را بالاتر از این منظومه بداند (برگرفته از رای حضرت امام درخصوص بنی صدر که قانون را قبول نداشت). گام دوم انقلاب، گام احیاگری مجدد است، گام آمادگی برای نشان دادن ظرفیت‌های انقلاب اسلامی و تحقق وعده‌های تمدن سازی است. حال خبر می‌رسد که برخی منابع زمزمه وجود مصوبه‌ای به امضای رئیس جمهور محترم در خصوص پاکسازی دانشگاه‌ها را دارند. زمزمه‌ای که نقش جریان پایداری را پر رنگ بیان می‌دکند. بدون کمترین قضاوتف از شورای امنیت ملی، تقاضا می‌کنیم ورود موثر به این روایت نموده و برای افکار عمومی، شفاف سازی کنند.
کد خبر: ۳۹۲۰۳۸ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۰۷/۰۶
سیدمحمد مقیمی، رئیس دانشگاه تهران خبر داد:
سیدمحمد مقیمی، رئیس دانشگاه تهران گفت: شاید در مورد حدود ۱۰ رشته به سمت حذف برویم. برخی از این رشته‌ها گروه علمی و هیات علمی دارند و ما نسبت به این افراد تعهد داریم و نمی‌توانیم آن‌ها را بازنشسته یا اخراج کنیم.استاد دانشکده مدیریت دانشگاه تهران ضمن اشاره به اینکه در برخی رشته‌ها یا باید جذابیت‌های مربوط به آن تخصص بالا برود یا مجبوریم آن را حذف و جایگزینی برایش تعریف کنیم، افزود: همین حالا عمدتا از طریق میزان ثبت نامی‌های ابتدای ترم منبع موثقی برای تجدید نظر در خصوص رشته‌ها داریم، اما کار‌های مطالعاتی دیگری هم برای این هدف در دانشگاه تهران در حال انجام است.
کد خبر: ۳۸۸۶۴۶ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۰۲/۲۶
آمار‌های ناامیدکننده از درآمد پژوهشی دانشگاههای بزرگ:
قرارداد‌های صنعتی را باید مهم‌ترین میانبر دانشگاه‌ها برای کسب درآمد‌های کلان دانست؛ میانبری که از یک‌سو راه نجات مراکز آموزش عالی برای جبران کمبود منابع مالی دولتی‌شان به شمار می‌روند و از طرف دیگر مسیری نسبتا ارزان قیمت‌تر برای بخش‌های مختلف صنعتی و دستگاه‌های اجرایی برای رسیدن به راهکار علمی و عملی. شاید در این میان تصور شود که دانشگاههای پایتخت همیشه دست برتر را برای عقد چنین قرارداد‌هایی دارند؛ اما واقعیت این است که دانشگاههای مطرح مراکز استانی هم توانسته‌اند طی سال‌های اخیر جای خود را در میان فعالان صنعتی و غیرصنعتی باز کنند؛ تا جایی که نمی‌توان نام برخی از دانشگاه‌ها مانند فردوسی مشهد، صنعتی اصفهان، شیراز و... را در این حوزه نادیده گرفت.
کد خبر: ۳۸۸۲۷۹ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۰۲/۱۳
مسمومیت غذایی زنجیره‌ای دانشجویان؛
در پی حوادث هفته گذشته دانشگاههای صنعتی اصفهان، خوارزمی واحد کرج و صنعتی اراک شاید بتوان ادعا کرد، دانشگاههای کشور با یک بحران جدی یعنی موج مسمومیت غذایی دسته‌جمعی دانشجویان مواجه هستند؛ موضوعی که از سازمان امور دانشجویان انتظار می‌رود به عنوان یک نهاد ناظر بر امور دانشجویی هر چه زودتر به آن ورود کرده و ادامه این زنجیره را متوقف کند.
کد خبر: ۳۸۵۰۴۴ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۹/۱۱
در ادامه نظارت ستادی بر دستگاه‌های اجرایی؛
رئیس جمهور، امروز با حضور در وزارت علوم تحقیقات و فناوری ضمن بازدید از بخش‌های مختلف این وزارتخانه، از نزدیک در جریان عملکرد این بخش از دستگاه اجرایی قرار گرفت. بسیاری از منتقدین این سبک از بازدیدها را فرمایشی ارزیابی و قضاوت نموده و حتی آن را نوعی وقت کشی مدیریتی محسوب می کنند. ابراهیم رئیسی توجه ندارند که وضعیت دانشگاه ها ی کشور بشدت در بحث توانمندی علمی در حال افت کردن بوده و بحث سهمیه های ورودی ، روزمرگی اساتید، ماموریت گرا نبودن دانشگاه ها ، ضعف نظارت، توانمندی پائین وزیر در رسیدگی به امور، مشارکتی نبودن روند تصمیمات در وزارتخانه( بعد از یکسال، هنوز دبیر کمیسیون انجمن های علمی تعیین نشده است) و مواردی همانند ، با چالش روبرو هستیم.
کد خبر: ۳۸۴۹۵۱ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۹/۰۷
انتقادات جدی بر روزمرگی پرادعای وزیر عتف؛
«محمدعلی زلفی‌گل» روز پنجشنبه در آیین اختتامیه کنفرانس بین المللی انسان شناسی در اندیشه فلسفی ابن سینا» در همدان، با اشاره به پیشرفت های اخیر دانشگاه ها و دانشجویان ایران در رده های جهانی گفت که در ابتدای انقلاب ۱۷۰ هزار دانشجو مشغول به تحصیل بودند اما این رقم اکنون به سه میلیون و ۲۰۰ هزار دانشجو رسیده است و دانشگاههای ایران نیز در رتبه بندی بین المللی جزو بهترین ها در جهان هستند. باید از آقای وزیر پرسید که فرهیخته گرامی، تاکی قصد سخیف گویی داری؟ چند دانشگاه کشور رتبه زیر 100 یا 500 در جهان را دارند؟ شما دیگر چرا مقاله نویسی را معادل علم می پنداری؟ دانشجویان و نخبگان این آب و خاک چرا باید سر از ناکجا آبادها در بیاورند؟ چرا طوری وانمود می کنی که اوضاع فناوری کشور خوب است؟ ممکن است در فناوری وضع خوبی هم داشته باشیم، اما به نظر شما توان استفاه از همان فناوری را داریم و می توانیم تجاری سازی درست کنیم؟ چرا به فکر تثبیت نسل دوم و آغاز نسل سوم دانشگاهی نیستی ؟ دیپلماسی علمی کشور در چه وضعی است؟ وضعیت کیفی دانشجویان و سطح توانمندی هایشان چکونه است؟ چرا سر در لاک فرو کرده ای و شعار درمانی در پیش گرفته ای؟ جایگاه کرسی های آزاد اندیشی در دانشگاه کجاست؟ الگوی اسلامی - ایرانی پیشرفت چه سنخیتی با وضع موجود دانشگاه های ما دارد؟ اسلامی سازی دانشگاه ها با چه تعبیر غلطی مواجه شده و آن را به جدا کردن فیزیکی دختر و پسر و اضافه کردن چند حدیث در کتاب دانشگاهی، تقلیل سطح داده ایم؟ برادر بزرگ و عزیز ، استاد گرامی، جناب وزیر، بعد از یک سال هنور عرضه نداشتی یک رئیس کمیسیون برای انجمن های علمی انتخاب کنی؟ تو از چه پیشرفتی حرف می زنی که ما نمی بینیم و نمی فهمیم و نمی دانیم؟! راستی چه خبر از هفته پژوهش سال 1401 ؟
کد خبر: ۳۸۴۹۳۲ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۹/۰۶
از کجای معولیت بگوئیم؛
منصور شادکام، قائم‌مقام انجمن نابینایان ایران معتقد است یکی از مسائلی که در سال‌های گذشته کمتر به آن توجه شده، مسأله فناوری‌های روز دنیا و استفاده کمتر نابینایان ایران از آن‌ها است، او در این باره به ابزار تبلت برای نابینایان اشاره می‌کند. شادکام در بخش دیگری از سخنانش، از عدم همکاری سازمانها، نهادها و دستگاه‌ها با جامعه نابینایان کشور انتقاد می‌کند.
کد خبر: ۳۸۴۲۰۳ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۸/۰۲
یک سالگی حکومت طالبان؛
صلاح الدین ربانی، وزیر خارجه سابق افغانستان، به جماران گفت: از آن جایی که گروه طالبان هم از نظر تاریخی در قالب یک حرکت نظامی به وجود آمده اند و هم از نگاه فکری به مفهوم «غلبه با زور» در قبال مشروعیت باور دارند و تصاحب قدرت را از طریق اعمال زور و خشونت روا می‌دانند، اساسا به مفهوم شورا، تمثیل اراده مردم در تعیین سرنوشت و مفهوم حزب که مؤلفه مدنی است اعتقادی ندارد و از طرف دیگر احزاب معمولا در وجود نظام سیاسی مردم سالار و در چهارچوب قانون موضوعیت می‌یابند و فرصت فعالیت دارند که طالبان علیه چنین نظمی می‌باشند. بنابراین، حزب در افغانستانِ تحت حاکمیت طالبان به هیچ وجه مجال فعالیت سیاسی حقیقی و معنی دار پیدا نمی‌کند و اکنون نیز احزاب سیاسی تعطیل شده اند.
کد خبر: ۳۸۲۷۲۴ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۶/۰۲
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی:
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی گفت: دانشگاه در ایران نمادی از فرهنگ کشور است و باید در راستای مسائل دینی حرکت کند و توان نقد و فهم تحلیلی جامعه را تقویت کند.
کد خبر: ۳۷۳۶۷۶ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۱۲/۰۵
استقبال نکردن دانشجویان خارجی؛
آبروش استقبال نکردن دانشجویان خارجی برای تحصیل در ایران را بی‌اعتمادی آن‌ها و بحث‌های سیاسی می‌داند و می‌گوید: «بعضی کشور‌ها راغب نیستند به ایران بیایند و به ما می‌گویند درس خواندن در ایران بعدا برای ما داستان می‌شود. با اینکه ما کمترین مبلغ آموزشی کل دنیا را می‌گیریم. مثلا یک آب معدنی در دبی ۳۰ درهم است یعنی ۲۵۰ هزار تومان ما، الان هزینه آموزش دوره‌های بین‌المللی ما برای یک ترم ۱۰۰ دلار است. کل دوره کارشناسی در دانشگاه ما ۸۸۰ دلار درمی‌آید.»
کد خبر: ۳۷۱۶۸۴ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۱۱/۱۱
معاون وزیر علوم:
معاون وزیر علوم و رئیس سازمان امور دانشجویان با تاکید بر اینکه سیاست کلی وزارت علوم برای نوع آموزش از ترم اینده ادامه آموزش ترکیبی (حضوری و مجازی) است، گفت: ما تقریبا براساس سیاستی که ستاد ملی مقابله با کرونا اعلام کرد، در ستاد ازسرگیری آموزش حضوری دانشگاه‌ها بحث کردیم و قرار شد ترکیب حضوری و مجازی در دانشگاه‌ها همچنان وجود داشته باشد و تلاش ما و سیاست کلان مان این است که ترم آینده شرایط حضور حداکثری را فراهم کنیم و به سمت بازگشایی کامل دانشگاه‌ها حرکت کنیم.
کد خبر: ۳۶۷۴۷۹ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۹/۲۰
روز دانشجو؛
آنچه در ۱۶ آذر رخ داد ریشه در اتفاقات ایران در سال ۳۲ داشت. پس از اینکه دولت مصدق با کودتایی آمریکایی و انگلیسی در ۲۸ مرداد سال ۱۳۳۲ سقوط کرد، جامعه ایران در بهت و حیرت فرو رفت و دانشگاه تهران که به واسطه حضور دانشجویان و نخبگان کشور نسبت به بیگانه دیدگاهی ضدامپریالیستی داشت، بیش از بیش رنگ ضد دیکتاتوری و امپریالیستی به خود گرفت؛ از آن پس ۱۶ آذر برای همیشه در تقویم ایران باقی ماند.
کد خبر: ۳۶۷۱۲۲ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۹/۱۶
سوال نماینده از نوری:
نماینده نیشابور در مجلس شورای اسلامی گفت: بنده عضو کمیسیون تلفیق برنامه ششم بوده‌ام لذا وزیر باید توضیح دهد برای برنامه هفتم از چه محلی قصد دارد اعتبارافزایی کند و برای اجرای آن چه برنامه‌ای دارد و معتقدم برنامه وزیر پیشنهادی عملیاتی نیست.
کد خبر: ۳۶۶۳۶۸ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۹/۰۷
در نامه به وزیر علوم؛
مجمع دانشجویان عدالتخواه دانشگاه تهران طی نامه‌ای به محمدعلی زلفی‌گل، وزیر علوم، تحقیقات و فناوری نکاتی را پیرامون انتصابات جدید هیئت امنای دانشگاه تهران بیان و از وی خواست که این انتصابات را لغو کند.
کد خبر: ۳۶۶۳۴۵ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۹/۰۶
فاتحی‌نژاد:
عنایت‌الله فاتحی‌نژاد، دانشجوی دیروز و دوست آذرنوش گفت: دانشجویان با تحمل هزینه‌های گزاف و بی‌آنکه خود در نگارش مقالات و رسالات دانشگاهی و به اصطلاح کمترین نقشی داشته باشند، فارغ‌التحصیل می‌شوند و با یاد گرفتن شیوه‌های جدید سرقت علمی، دزدی کتاب و مقاله با لقب کارشناس ارشد و دکتر آماده می‌شوند که به عنوان مدرس و استاد دانشگاه پا در کلاس درس بگذارنند و جای خالی امثال آذرنوش پر کنند. دردناک‌تر اینکه با کمال تاسف برخی از استادان نیز برای ارتقای مرتبه علمی همان راه دانشجویان را می‌روند!
کد خبر: ۳۶۵۶۴۶ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۸/۲۸
مهری رضایی:
یک حقوقدان افغانستانی روایت خود از «بلاتکلیفی مردم»، «وضعیت دانشگاه‌ها»، «سقوط کابل» و «مقاومت پنجشیر» در افغانستان را روایت می‌کند.
کد خبر: ۳۵۸۸۱۰ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۶/۲۰
پارسا‌های تقاضامحور؛
پارسا‌های تقاضامحور در تعریف علمی‌شان به پایان‌نامه و رساله‌هایی گفته می‌شود که از خارج دانشگاه تامین مالی شده و توسط سازمان تامین کننده اعتبار پژوهشی، برای پاسخ به یک درخواست و یا برآورده کردن یک نیاز تهیه می‌شود.
کد خبر: ۳۵۷۸۸۲ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۶/۱۴
نظام آموزش عالی در ایران؛
نخستین چالش در نظام تربیتی و نظام آموزش و پرورش عالی ما، نداشتن «کادر آموزشی» آموزشدیده است. نظام آموزشی و برنامههای تعلیم و تربیت در هر سطحی که باشد چه در غرب و چه در شرق و چه در نظام سنتی و چه نظام مدرن، در نهایت باید بوسیله «نیروی انسانی موظف» و «آموزش دیده» اجرا شود.
کد خبر: ۳۵۷۱۰۲ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۶/۰۸
طیبی:
رئیس جهاد دانشگاهی گفت: وزیر علوم باید هم شناختی نسبت به نیازهای صنعت و جامعه داشته باشد که بتواند وزارتخانه را به آن سمت هدایت کند، هم اینکه نگاهی به علوم نوپدید داشته باشد که بتواند هدایت کند. الآن می‌خواهند به آن سمت بروند. چون خیلی حرکت کند است.
کد خبر: ۳۵۳۹۷۶ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۵/۱۶